El Campus acoge una jornada de recuperación de la memoria histórica

Noventa alumnos de Pedagogía del campus de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela serán recibidos por la Vicerrectora Pilar Marqués

El Campus de Ponferrada de la Universidad de León (ULE) acogerá el miércoles 27 de septiembre una actividad de recuperación de la memoria histórica, que forma parte de la asignatura de ‘Didáctica de Ciencias Sociales’ que se imparte en el Campus de Lugo de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), y que consiste en la proyección a los alumnos del documental ‘Las Cunetas’, de Bodo Marks y Shelina Islam, y a continuación una charla sobre el trabajo que la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica (ARMH) viene haciendo desde el año 2000.

Desde la organización se explica que se trata de una actividad interdisciplinar, centrada en trabajar distintos aspectos didácticos del paisaje. “Se atenderá la dimensión subjetiva, caso de la relación paisaje-memoria-procesos educativos de apropiación patrimonial, y también la dimensión objetiva, trabajando la integración de distintos elementos del paisaje para desde la cognición a la emoción y, por lo tanto, a la subjetividad”.

Con este objetivo, se trabajarán los singulares paisajes de las fosas heredadas de la barbarie institucionalizada con el golpe de 1936 y la Guerra Civil, lo que permitirá al alumnado pasar del conocimiento y valoración del espacio al de las prácticas en el laboratorio, en los que se trabaja, desde diferentes disciplinas, sobre los cuerpos y las personas «desaparecidas».

En esta práctica lo racional y lo emocional configuran un todo creando un potente y necesario instrumento didáctico. Debido a las posibilidades del entorno donde se desarrolla esta primera práctica (próxima a las Médulas), en una segunda sesión se abordará una práctica centrada en la evolución del paisaje, teniendo en cuenta la dimensión natural y socio-histórica, debiendo detectar en contacto con el medio los elementos que indican los cambios en el paisaje a distintas escalas temporales, analizados desde las ciencias naturales, la geografía física y la historia.

Con estas actividades, enfocadas a la enseñanza y el aprendizaje en el medio para la formación docente, se busca una nueva sensibilización, a través de la cognición y de la emoción, y un claro entendimiento mediante la praxe, de la educación interdisciplinar.